La mauvaise éducation ?

Chiffres à l’appui, devant un grand écran et armé d’une bonne dose d’humour, le duo énumère les bonnes et mauvaises idées de cette école censée accueillir « tous les enfants », mais ne leur donnant pas les mêmes chances, en particulier à ceux issus des classes populaires ou de l’immigration. Ainsi, 34% de Joséphine obtiennent la mention “très bien” au Bac, contre moins de 7% de Kevin. Au-delà du constat, les ex-profs imaginent aussi des solutions, opposant par exemple un « tronc d’enseignement commun jusqu’à 15 ans » face aux classes de niveaux. Car c’est un fait : si mettre tous les meilleurs élèves ensemble provoque une émulation, rassembler ceux en difficulté dans le même groupe les tirent systématiquement vers le bas… Alors, ne serait-il pas temps de revoir cette copie ?

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© Sauvons les Kevin / DR

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Les professionnels

Ici se côtoient les profils les plus divers, du gymnaste au pratiquant de sport de combat, et les élèves sont issus du monde entier. Un seul prérequis : « avoir une condition physique irréprochable, sinon ça peut devenir dangereux ». Au programme ? « Combat chorégraphié, chute dans les escaliers, torche humaine, maniement d’armes, descente en rappel, travail sur les explosifs avec des artificiers, acting…, énumère notre hôte. En gros, il faut maîtriser une quinzaine d’activités pour être polyvalent ». La formation est dispensée lors d’une dizaine de stages de deux semaines, répartis sur deux ans, à raison de huit heures de cours par jour. Ceux-ci sont assurés par des cadors de la discipline. Citons Malik Diouf, le fameux Yamakasi, Jérôme Gaspard (« la référence ») ou encore Vincent Bouillon, doublure de Keanu Reeves dans John Wick 4.

Wonder Women

Si les parcs d’attractions restent les plus gros pourvoyeurs d’emplois, le cinéma et les séries demeurent le Graal. Sur près de 600 professionnels formés par le CUC, certains ont ainsi fait des galipettes dans, pêle-mêle, le dernier Star Wars, Jurassic World, Les Gardiens de la galaxie… « D’autres sont en ce moment-même sur le tournage de Fast and Furious 10 », se réjouit Lucas Dollfus, qui cite aussi Bac Nord ou la série Braquo. En France, presque plus aucun tournage n’a lieu sans nos cascadeurs ». Et cascadeuses, bien sûr ! Certes, le milieu reste largement masculin, mais les femmes sont de plus en plus nombreuses, « à mesure que les super-héroïnes ont conquis les écrans ». Au Cateau-Cambrésis, elles suivent exactement le même cursus que les garçons, à l’instar de Mégane Declef. Petite fille, cette Parisienne de 24 ans ne rêvait pas forcément de jouer les casse-cous. Elle est plutôt devenue danseuse. « Et puis, à force de côtoyer des cascadeurs lors des shows, ça m’a motivée », avoue la jeune femme, du genre accro à l’adrénaline. Comme les autres, elle espère désormais briller dans l’ombre des plus prestigieux plateaux. En attendant, silence, moteur et surtout… action !

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Do it yourself
Perchée sur les collines du pittoresque comté de Telemark, cette “école communautaire” est un établissement intermédiaire entre le lycée et l’université. Ses étudiants suivent un cursus unique en Norvège. Même si le bois et les outils proviennent du magasin de bricolage du coin, les techniques dispensées sont bel et bien celles des aïeux de cette quinzaine de novices. Mais pourquoi un tel enseignement ? « Le directeur de l’école de Seljord avait remarqué un déclin pour les formations manuelles, alors il a eu l’idée de monter cette classe », raconte Jeppe Garly, professeur de “culture Viking”. Les frais de scolarité s’élèvent à 11 000 euros par an, dont une partie est financée par l’état selon les revenus de chacun. Et dès la première rentrée, en 2015, le succès fut au rendez-vous. « L’idée était d’associer artisanat et histoire. On apprend à nos étudiants à couler le bronze, fabriquer des bijoux, des objets en bois, des perles de verre, des couteaux… On leur montre aussi comment travailler le cuir ou sécher les plantes, les légumes et la viande », précise Jeppe.

Pas si barbares
Miser sur les Vikings n’a rien de farfelu en Norvège. Du VIII^e au XI^e siècles, ils dominaient les environs de Seljord, la Scandinavie et bien au-delà, s’invitant jusqu’aux côtes de Normandie, d’Angleterre ou du Portugal. Mais contrairement à l’image d’épinal, les envahisseurs et les pilleurs ne représentaient qu’une petite partie de ce peuple germanique. « La plupart des Vikings restaient chez eux, en famille et vivaient de leur artisanat. Ils étaient d’ailleurs de très bons commerçants », explique Jeppe. Selon lui, cette ère compte beaucoup pour les Norvégiens. Le jeune Thor Eriksen, 18 ans, confirme : « Je connais les noms de mes ancêtres depuis 40 générations. Je me suis inscrit ici pour partager un peu leur expérience. Et puis, si j’en retiens quelque chose d’utile pour plus tard, c’est du bonus ».

© Seljord Folkehøgskule

Jeux de mains
Au regard de l’éventail d’activités proposées, on imagine mal Thor quitter le navire sans quelques cordes à son arc ! Conception du pain, pilotage de drakkar avec des rames, lancer de haches… « Nous menons aussi beaucoup de recherches archéologiques, nous farfouillons dans les histoires et les légendes », poursuit Jeppe. Pour lui, la réussite de cette école tient à cette combinaison entre travail manuel et théorie issue d’un savoir-faire ancestral : « Je crois qu’une partie de notre intelligence est canalisée dans nos mains. En cela, nous avons tendance à être de plus en plus stupides… Nous souhaitons que nos étudiants deviennent plus habiles avec les leurs ».

Quels sont les débouchés ? Il ne s’agit là que d’une année intermédiaire dans le cursus norvégien mais, parmi les anciens, certains sont devenus guides de musée, forgerons, constructeurs de bateaux, quand d’autres étudient l’histoire ou l’archéologie à l’université. « On ouvre aussi des portes sur un mode de vie plus authentique. Un nombre croissant de jeunes adhère à cette démarche, et pas seulement en Norvège ». Alors, à quand une “licence Gaulois” dans nos contrées ?

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